LES PRIMERES PINYATES!

Els darrers dies del trimestre, els nens i  nenes de 5è  ens vam dedicar a elaborar una pinyata per cicle. Les vam fer com les que es trenquen al Nadal a Mèxic. Van ser tot un èxit!

 

VISITA AL CENTRE D'EMPRESES CASA DEL MARQUÈS

També  tenim tota la documentació necessària: acta de constitució de la cooperativa, els estatuts i les fitxes de registre dels socis i sòcies. I el dimecres 18 de novembre, vam visitar el Centre d'Empreses Casa del Marquès on ens va  rebre l'alcalde, Jaume Oliveras, la regidora de Promoció Econòmica, Sílvia Folch i la regidora d'Ensenyament, Meritxell Blanch.  Vam fer  la visita guiada a l'equipament i vam participar a un taller sobre la imatge corporativa a càrrec de Gerard Casero, de l'empresa Wàncora, una de les ubicades a la Casa del Marquès. Per últim, vam  aprofitar aquesta visita per fer la sol·licitud del  CIF.

http://www.elmaasnou.cat/document.php?id=15053

PROJECTE D'EMPRENEDORIA

Els alumnes de 5è  hem treballat molt durant tot el primer trimestre en el projecte d’emprenedoria. Pensem que amb aquest projecte aprendrem a treballar en equip, prendre decisions, ser responsables i cada cop més autònoms.

Hem decidit crear una cooperativa anomenada “ÁNDELE ÁNDELEEE” i ens dedicarem a produir i vendre pinyates i articles de festa d'inspiració mexicana. 

Ja hem triat els nostres representants de forma totalment democràtica. Els/les candidats/-es a president/-a, secretari/-a, van fer la seva campanya i després vam  fer les votacions.

CLOENDA DEL TALLER D'EDUCACIÓ VIAL

El divendres, quatre de desembre, els alumnes de cinquè vam finalitzar el taller d'educació vial. Com a cloenda, vam sortir pels carrers del voltant de l'escola per veure alguns dels casos que havien comentat a la classe, com ara  vehícles malament aparcats. Per garantir la noatra seguretat ens vam posar  armilles. també vam aprofitar per parlar de certes conductes incíviques com ara: deixar excrements de gos al carrer,  pintades a les parets...

                                                     LA CASTANYERA MODERNA

Aquesta sí que és una Castanyera diferent. Ens l'han mostrat els de sisè a la festa de la Castanyada d'aquest any.
Uns nens que la busquen en un bosc ple de princeses i algun príncep.
La Castanyera, que no vol baixar perquè s'ha tornat "rapera", al final  hi ha un acord, baixarà les castanyes al poble però ells les hauran de repartir.
 

This photo slideshow personalized with Smilebox

TUTORIA ENTRE IGUALS

Enguany, hem encetat a l’escola el programa TEI (tutoria entre iguals). És una estratègia educativa per a la convivència escolar molt en consonància amb la línia d’escola, pensada com a mesura de prevenció contra la violència i l’assetjament escolar i que implica a tota la comunitat educativa.

La tutoria entre iguals treballa les relacions saludables i satisfactòries entre iguals, la participació activa dels iguals i la cultura d’escola inclusiva i de no violència (tolerància zero com un tret d’identitat), sempre des del acompanyament. Els alumnes han de sentir que la resta de la comunitat educativa està implicada en aquesta forma de conviure i els facilita la informació, la formació i el suport per a que els alumnes puguin desenvolupar-se en aquest nou marc.

Dins d’aquest programa, els/les alumnes de cinquè són tutors/tutores (de forma voluntària) dels /de les  alumnes de tercer.

A començament de curs,  els /les alumnes de cinquè han rebut una formació específica per part del coordinador del programa (Jordi Navarro) sobre les característiques generals de la seva tutoria i la relació que tenen sobre la convivència i l’assetjament escolar. I els/les alumnes de tercer han tingut una sessió informativa.

A continuació podeu veure imatges de l’acte de lliurament de diplomes i carnets als /a les alumnes de cinquè i de l’assignació de tutoritzats, així com de la primera xerrada entre tutors i tutoritzats.

APADRINAMENT LECTOR

Ja hem començat l’apadrinament lector entre els alumnes de cicle superior i els de cicle inicial. Els /les alumnes de cinquè apadrinen als /a les alumnes de primer  i els /les alumnes de sisè, als/ a les alumnes de segon.

 A la primera sessió s’han conegut padrins i fillols  i han signat un contracte pel qual el padrins es comprometen a ajudar a millorar el nivell de lectura  dels seus  fillols i els més petits a tenir una bona actitud envers l’activitat.